Att förstå matematik är att förstå världen. Att inse det är svindlande och gör matematik till något som är trollbindande snarare än tråkigt, enkelt och självklart inte ”bara för dem med mattehuvud”. Att nå den insikten kan ge oss verktyg att både förstå och förbättra världen. Med hjälp av form, färg, material, ljus och ljud vill vi med utställningen på väcka lust och nyfikenhet för matematik hos en erkänt svårfångad och kritisk målgrupp - tonåringarna. Matematiska verktyg har använts i själva formgivningen, något som mer eller mindre tydligt visas i resultatet. De krökta väggelementen till exempel, är en tolkning av ett Chladni-expriment, där ljudsvängningar, hertz format de svängiga formerna. Även om ursprunget inte är uppenbart, eller egentligen något man behöver veta för att uppskatta rummen som uppstått i vår tolkning kommer besökarna när förklaring ges inse att de faktiskt står mitt i ett matematiskt expriment. Ett exempel på hur man med matematikglasögonen på kan komma att se världen på ett nytt sätt.